舞龙运动进高校的意义及作用有哪些？

发布网友 发布时间：2022-04-22 04:35

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热心网友 时间：2023-11-24 18:58

我国民俗传统体育作为世界体育文化的一个组成部分，它既是一种植根深厚从而形成自身一贯稳定的精神特色文化，又在历史变迁中不断改变其具体的结构样式，呈现出多姿多彩、风格各异的传统体育。以至于在宗教仪式、喜*收、婚丧嫁娶等活动中普遍展现。流传至今的赛龙舟、舞龙、舞狮、武术等无不凝结了各民族的智慧。这种在民族文化体系中最具有代表性的文化特征，突出地再现了民族特色、民族心理和民族意识。 伴随着基础教育课程改革的深入，课程资源开发与利用，教师成了课程的建设者和开发者。传统意义的教学，教师只是按照教科书、教学参考资料、考试试卷和标准答案去教，教师只是机械的执行者和简单的照搬者。有专家经过调查研究尖锐地指出，现在有不少的教师离开了教科书，就不知道教什么；离开了教参，就不知道怎么上课；离开了练习册和习题集，就不知道怎么出考卷。教学与课程分离，使教师丧失了课程的意识，丧失了课程的能力。新课程确立了国家课程、地方课程、校本课程*课程管理*，倡导民主、开放、科学的课程理念，这就要求教师在课程改革中必须发挥主体性作用，必须将教学与课程互相整合，不能只成为课程实施中的执行者，更应该成为课程的建设者和开发者。积极利用开发课程资源成为了顺利实施课程的重要组成部分。因地制宜地开发利用各种课程资源，可以发挥课程资源应有的教育优势，体现课程的弹性和地方特色，因而，课程资源的开发利用作为一个重要课题在课程研究领域在课改实验中被激活并凸现出来。我校在课改实验中，承担了全国学校体育卫生科研规划“十五”重点课题 “体育课程资源的开发与利用”子课题“民俗体育引入学校体育课程的开发与利用的实践与研究”。一年多来的实验，在省、市教研室老师的指导下，在课题组成员的共同努力下，我们开发了“舞龙、舞狮、花样皮筋、武术操、扇操”等民俗体育资源，有力地推动了学校课程改革的深入，有利于优化教学过程、促进学生身心和谐发展和全面提高教学质量。

热心网友 时间：2023-11-24 18:58

将龙狮运动带入更多课堂 在黄益苏看来，龙狮文化源远流长，高等院校人文资源强盛，并具有发展创新精神，高等院校在推动龙狮运动从民间到正规的过程中可以起到非常重要的作用。2003年，国家教育部会同民政部、国家体育总局，将中国大学生体育协会舞龙舞狮分会落户中南大学。黄益苏随后在我省筹备并成功举办了三届全国大学生舞龙舞狮锦标赛。2008年，他倡导的“百校百龙大学生迎奥运舞龙舞狮表演”，成为教育部惟一推荐给北京奥组委在奥运会开、闭幕式上的表演项目。 黄益苏在2003年倡导了“百校龙狮进课堂推广计划”，截止目前全国已有112所高校通过开设选修课、选项课、龙狮队课余训练、学生龙狮协会等方式加盟参与，这一民间传统项目正逐步扎根高校，大放异彩。同时，在他和诸多热爱龙狮运动的同仁一起推动下，舞龙舞狮目前已经成为东亚运动会和远南运动会的比赛项目，龙狮运动的国际影响力正在日益壮大。 据黄益苏介绍，目前北京、上海和广东等地的一些中学也已组建了学生龙狮队，在，舞龙教材早在1996年就正式进入了中小学的体育课程。黄益苏认为，在诸多有识之士的努力之下，龙狮运动进入更多的课堂是大势所趋。 龙狮运动进入课堂，黄益苏认为意义深远，“除了是对民族传统文化的传承与发展外，还在于该运动具有欢快的娱乐观赏特性，有助于团队精神的提高。同时，龙狮运动是一项技巧性强、负荷量大、持续时间长、能锻炼身体各部位的项目，有助于学生身心素质的全面发展。”

热心网友 时间：2023-11-24 18:59

中国人是龙的传人,龙的文化从古延绵至今,舞龙习俗世代相传.舞龙作为中华民族传统民俗健身项目,集文化、娱乐和竞技于一身,在弘扬爱国主义精神、传承民族文化、渲染节日气氛、丰富大众生活、促进全民健身、增进友谊和促进团结、展示强健体魄和竞技水平等方面发挥着积极作用

热心网友 时间：2023-11-24 18:59

竞技舞龙运动的推广将越来越快。因为高校体育专业有竞技舞龙，那么，高校体育专业也将培养出精通竞技舞龙运动的人才。这些人才毕业的必然结果是有更多的体育工作者来指导全民健身运动和舞龙健身与娱乐；高校体育专业向社会输出舞龙运动的技术与人才资源；竞技舞龙运动也将在群众中得以最广泛的开展。

热心网友 时间：2023-11-24 19:00

可以宣扬中国人在海外的知名度 ！！舞龙是我们中国的一项独有的文化